Фейсбук. Академия прикладных наук Телеграм. Академия прикладных наук Ютуб. Академия прикладных наук

Система коротких интервалов

Тайм-менеджмент | Курс | Система коротких интервалов

Система коротких интервалов - это самый мощный тайм-менеджмент в мире, который позволяет научиться управлять временем, выстроить свою работу и деятельность таким способом, чтобы быстро справляться с задачами, правильно прилагая усилия, выполнять большой объем работы и при этом не уставать.

Но это лишь малая часть того, что позволяет достичь эта система. Это не просто тайм-менеджмент, или система управления временем, с которыми вы все привыкли иметь дело. Система коротких интервалов построена на фундаментальных знаниях прикладной науки о том, как устроен, и как действует человек, а также на глубоком понимании нейрофизиологии. О чем идет речь?

В свое время английским аристократом, финансистом Дэвидом Робинсоном была выведена  импульсная теория (книга «Теория Получаса»), согласно которой человек действует, как правило, от импульса до импульса. В ходе наблюдений за людьми им были вычислены естественные импульсы, в которых человек может действовать достаточно эффективно без напряжения: 1 минута, 5 минут, 10 минут, 15 и 30 минут.

На базе данных наблюдений Робинсон поставил два интересных эксперимента. Он позволил своему слуге учить французский язык, разбив свою жизнь на интервалы. И через год ежедневных занятий по 30 минут тот без какой-либо методики начал разговаривать по-французски. Одновременно Робинсоном был поставлен и другой эксперимент. Он разбил свою жизнь согласно интервалов, и уделял разным видам своей деятельности несколько раз в день по 5, 10, 15 минут и т.д.

Дилемму интервалов ему разрешить не удалось. Однако, открытие Робинсона позволило ему достичь существенных результатов в жизни. Он обратил внимание, что работая интервально, он переставал уставать, его дела на бирже пошли значительно лучше, и все другие проблемы в его жизни разрешились. При этом интервальная работа позволяла ему сделать за день в десятки раз больше, чем того, что он делал раньше, не используя этого подхода.

Академиком Мальцевым Олегом Викторовичем были сопоставлены рассмотренные нами интервалы с 4-мя видами денег:

  • Интервал «1 минута» - Клинящие деньги. Это небольшие суммы денег каждый день, которые позволяют человеку обеспечивать свое существование.
  • Интервалы «5 / 10 минут» - Дистанционные деньги. Этот вид денег возникает на определенной дистанции, например, определенная сумма раз в неделю, раз в месяц.
  • Интервал «15 минут» - Плоскостные деньги. Это деньги, которые человек зарабатывает, реализуя разные направления (множественные источники доходов).
  • Интервал «30 минут» - Ударные деньги связаны с силовым потенциалом, это большие контракты, большие суммы денег.

Как выяснилось, импульсные интервалы напрямую связаны, не только с успешным осуществлением деятельности человека, но и с построением финансовой системы. Так, для того, чтобы зарабатывать клинящие деньги, человеку достаточно уделять им  несколько раз  в день по 1 минуте. Чтобы зарабатывать дистанционные деньги, достаточно применять несколько интервалов по 5, 10 минут. Чтобы возникли деньги плоскостные, необходимо работать несколько раз в день по 15 минут, а чтобы получить ударные - нужно один раз в день применять интервал в 30 минут.  

Если это объединить в систему, и соединить с обработкой данных и  применением механизмов реализации (инструментов для решения задач), то через 1 календарный год у человека выстроится система зарабатывания денег с разноплановыми, множественными источниками доходов.

На основании 15-летних исследований академика, финансиста, PhD Олега Викторовича Мальцева был создан дистанционный онлайн-курс «Система коротких интервалов», обучающий человека использованию данной системы.

Если человек будет много и грязно работать, он никогда не добьется результата. А если попадет в эти интервалы и научится их использовать, то очень много за день без напряжения сможет сделать. Я бы сказал, крайне много. Изучив, исследовав эту систему и 3 остальных, сделав определенные выводы, получится полностью раскрытая стройная система методики приложения усилий на физике, которая позволит не уставать, быстро справляться с задачами, делать большой объем работы и получить в своей жизни через год все виды денег (ученый Олег Мальцев)

Работая в напряжении целый день, человек создает огромное сопротивление, поэтому ничего не получается. Совсем другой эффект возникает, если он работает импульсно по интервалам и в различных плоскостях.

Курс «Система коротких интервалов» позволяет человеку научиться работать так, чтобы успевать много, работая мало, и при этом оставалось время на различные сферы жизни, такие как семья, отдых, развлечения, и др.

► Короткий курс провёл PhD Мальцев Олег Викторович в 2014 году.

► Общее время: 190 минут.

► Стоимость: 200€

► Доступ к видео-курсу открывается на 30 дней.

P.S. Обращаем внимание, что онлайн курс можно пройти в сопровождении нашего эксперта. Условия уточняйте в частном порядке, связавшись по нижеуказанным контактам.


Получить бесплатную консультацию по вопросам участия в онлайн курсе:

E-mail: academy.apn@gmail.com

Telegram: @chat_apn

нравится: 28

Дата публикации: 17.09.2018 Просмотры:3838 Отзывы:1

Евгений (Украина), 11.04.2018

Хочу поблагодарить руководителя академии Данилёву В.Е. за предоставленную возможность пройти экспресс-курс СКИ. Полученная информация в рамках курса стала для меня своего рода Картой для дальнейшего изучения и применения ПН в части решения задач/получения результатов со следующими переменными: * временные интервалы * по классу задачи * необх. скорости реализации * доступные инструменты/комплексы (в соответствии с текущим и/или прогнозируемым личным уровнем подготовки). Я в восторге! В рамках короткого курса перенял: Измерители Системы Коротких Интервалов: 1 Диапазоны Задач 2 Проблемы 3 Журналистика 4 Менеджмент 5 Духовные механизмы 6 Ящики системы Попова Классификацию явлений СКИ + механизм перехода из “знать” в “уметь” Осознал практику применения этих 5ти (за исключение ящиков системы Попова) измерителей, а также механизм перехода из “знать” в “уметь”. Прояснил понятие “Умение просить”. Познакомился с функциональным значением УС “КОН”.