Учение о памяти человека
Одним из фундаментальных достижений научной деятельности академика УАН Олега Викторовича Мальцева является открытие, в результате которого им было описано устройство памяти человека. Благодаря этому, теперь каждый из вас может узнать, каким образом она выглядит, как она работает, и что необходимо сделать для того, чтобы научиться ей управлять.
Глава 16 "Учение о памяти человека" фундаментального труда "Дорога на Постамент" ученого Олега Викторовича Мальцева
Прежде всего, следует разобраться в устройстве человеческой памяти, объяснить, как это связано с реализацией задач, а затем мы пойдем дальше, от памяти человека к памяти Бога, и выясним их отличия. Рассмотрим память человека в ее стандартном варианте.
Когда человек учится решать задачи, на самом деле на первом этапе он не учится ни чему, кроме управления механизмами своей памяти, потому что слово «память» содержит букву Я, означающую «результат». Следовательно, память подразумевает создание результатов. Убеждение, что память представляет собой некое место для хранения информации, в корне неверно, поскольку информация нигде не хранится. Она просто существует, и человек посредством механизмов памяти использует ее. Память – это система, состоящая из механизмов, а не жесткий диск. И это первое, что нужно понимать. На рисунке ниже представлены условные обозначения этих механизмов, а именно: эталоны, собирательные образы ролей, внеэстафетные роли и геометрия (система координат). Все они составляют верхнюю часть памяти.
Нижняя станина памяти представляет систему, образующую модель поведения, которая в свою очередь состоит из роли, находящейся в определенной системе координат, положении вещей. К роли пристёгиваются двигательно-лингвистические цепочки – то, что человек говорит и делает. Вся эта система – роль, система координат с двигательно-лингвистическими цепочками – движется на ориентир. Затем из ориентира должна «вырасти» новая система координат, распаковываясь из него, как 2СР-файл. Эта система координат и есть то место, куда идет человек – другое положение вещей.
Данный механизм можно было бы сравнить с поездом, движущимся к свету в конце туннеля. По мере приближения поезда свет становится все больше и больше, а когда поезд выезжает из туннеля, этот свет превращается, например, в какой-нибудь пейзаж. Так выглядит модель поведения и каждую секунду она изменяется. Когда же человек придерживается одной и той же модели поведения, его действия разумны, логичны, ведут к результату и непредсказуемы. Потому эффективная и справедливая модели поведения имеют свои признаки. Эффективная модель поведения достигает результата, а справедливая подчиняет себе эффективную. Это самоё результат во плоти. При этом эффективная модель поведения будет предшествовать справедливой, а затем справедливая модель поведения будет предшествовать эффективной.
Если вы к кому-нибудь из окружающих вас людей примените справедливость, вас обязательно попросят продемонстрировать эффективность. За справедливость вам обязательно сделают гадость, тем самым приглашая вас продемонстрировать эффективность. Если вы ее продемонстрируете, тогда человек согласится с суровой справедливостью. Если вы этого не сделаете, он посчитает, что действия ваши и неэффективны, и несправедливы. В любом случае вам будет брошен вызов, и если вы не умеете побеждать, вы никогда в жизни к справедливым моделям поведения не придете.
Результаты красноречивее слов.
Результаты, достигнутые правильным способом, то есть в воле Бога, ведут человека в состояние Справедливости, и он уже никогда в жизни не поступит иначе. Его действия будут абсолютно предсказуемы лишь для близких людей и совсем непредсказуемы для всех остальных. Его близким не придется думать, что он будет делать в той или иной ситуации, поскольку все точно знают его реакцию и модель поведения, которая будет выставлена. Такой человек абсолютно непредсказуем для чужих и абсолютно предсказуем для своих, что явно свидетельствует о единовременном обязательном наличии двух моделей поведения: Справедливая модель поведения – это абсолютная предсказуемость для своих, эффективная модель поведения – абсолютная непредсказуемость для чужих. У нас даже такая буквица есть: «наш» и «не наш». Так вот, чужие люди, «не наши» должны жить в эффективности, она для них и существует, а «наши» должны жить в Справедливости. Это два постоянных полюса мира – Бог и Дьявол. Потому Дьяволу – эффективность. Именно это имел в виду Христос, когда говорил: «Кесарю кесарево, а Богу Богово». Если человек не хочет жить в Справедливости, ему необходимо предложить эффективность.
Как действует большинство людей? Они начинают сражаться с теми, кто послужил причиной их неприятностей. Это яркий пример неэффективной модели поведения. Сражаться с людьми нужно тогда, когда вам брошен вызов, то есть человек сам этого хотел, взялся за меч и сам выставил его, угрожая вам: «Сейчас я тебя убью» или «Делай, что я тебе говорю». В этот момент тоже следует достать меч. Ежели человек не желает убрать свой меч, придется немного поучить его жизни.
В Европе много-много веков назад мастера фехтования не убивали своих оппонентов, а смеялись над ними, забирая у них шпагу, «прикалывая» человека к земле со словами: «По-моему, достаточно. Хватит. Еще одно движение – и я тебя убью». И всем все было предельно ясно. Такова управляемая эффективность. Человеку должно поступать следующим образом. Вместо того чтобы злиться, обижаться на своих оппонентов, он должен разворачиваться и идти создавать результаты: пусть им всем будет «хорошо». Этих людей лечит только ваша результативность без вступления во взаимоотношения с ними. Вместо того чтобы драться, идите и создавайте результаты, ибо в сражении нет смысла – человек все равно ничего не поймет и еще больше на вас обозлится. Если же вы хотите изменить его, принести ему добро, вам нужно просто создавать результаты, чтобы он видел, что потерял по жизни. Именно это будет его лечить. Разумеется, он будет обижаться, завидовать, с инфарктом ложиться в больницу, глядя на ваши успехи и достижения, постепенно исцеляясь при этом. В конце концов, он поймет, что нет толку лежать в больнице с инфарктом Миокарда, если результаты красноречивее слов, и надо просить прощения, говорить «Извини, я был неправ», потому что
Прав не тот, у кого больше прав, а прав тот, кто Правдой живет.
Помните, в фильме «Брат-2» было сказано, что сила в Правде, а не в деньгах?
Терапевтическая функция, по сути своей, – это применение психолого-психиатрического вооружения с целью изменения свойств личности человека. Любое применение военной силы – это психотерапия для того, кто этот меч поднял. В таком случае, мы ничего особенного не делаем, а лишь проводим человеку остинг, лечим его, приводим его в порядок, восстанавливая справедливость. И делаем это по-разному. Поскольку начинать с ним сражение не имеет смысла, необходимо результатами показывать, что вы лучше того человека, и что вы правы в данной ситуации. Это и есть применение бесконтакта системы координат, когда на голову человеку «одевается» некое положение вещей. Что ж, пусть он его и ест с манной кашей, поскольку не желает синхронизировать роль на систему координат и хочет остаться при своем мнении. Рано или поздно эта груда результатов заставит его синхронизировать роль на систему координат или умереть в бою, то есть погибнуть физически, ведь сила духа раздавит его тело. Но война с ним бессмысленна.
Любой человек всегда знает, что в нем есть немного справедливости. И если эту справедливость «раздувать» до бесконечности, то можно управлять людьми, даже самыми гадкими. Управление на базе справедливости в сочетании с эффективностью на осях, и есть Славянский менеджмент. Что касается американского менеджмента, он прямо противоположен славянскому, поскольку говорит о неэффективных и выгодных моделях поведения. Весь американский менеджмент построен на выгодных моделях поведения и сформировал их как последствие определенных обстоятельств деградации. Такие модели поведения порождает необходимость приспосабливаться.
Как уже говорилось, верхнюю станину памяти составляют эталоны, собирательные образы, осознанные роли, которые создаются для решения задач, и геометрия для реализации, то есть сам результат. В данном случае мы видим определенные механизмы. Чтобы понять, как работает память, как работают эти механизмы, необходимо обратить внимание на то, что перед нами неких восемь разделов, причем работают они как вертикально, так и в цикле. Без этих механизмов достижение результатов невозможно.
На представленной модели мы можем рассмотреть 4 способа решения задач. Независимо от того, какая перед человеком поставлена задача, она может быть решена четырьмя различными способами, такими как:
- 1) превращение эталонов в ориентиры;
- 2) «распаковка» собирательных образов в двигательно-лингвистическую цепочку;
- 3) работа эстафетных и внеэстафетных ролей;
- 4) замещение одного положения вещей другим.
Для понимания отличия перечисленных способов решения задач приведу пример с самолетом. Чтобы самолет взлетел, пролетел некую дистанцию и удачно приземлился, нужно уметь решать задачи всеми четырьмя способами. Итак, для взлета или совершения посадки, необходимо владеть таким способом как ручное управление, потому пилоты это делают вручную, самостоятельно, сверяясь с приборами. Вертикально-горизонтальный способ решения задач и есть то самое ручное управление, когда человек задействует некий диапазон, решая задачу вертикально, затем доводит дело до реализационной точки на физическом плане. Но что означает термин «ручное управление»? Не просто ведь пилот должен нажимать на кнопки. При этом он еще должен знать, что ему нужно сделать, принять решение, то есть сначала имеет место что-то невидимое – идеи, мысли и решения – и лишь потом пилот это все воплощает в действительность посредством неких действий, двигательно-лингвистических цепочек. По этой причине данный способ решения задач называется вертикально-горизонтальным.
Такой способ как автопилот используется, когда самолет набрал высоту, взял курс, при этом небо ясное, чистое, и радар никого не обнаружил. Тогда можно включить определенную программу, и машина будет эту программу выполнять, то есть лететь автоматически, а пилоты тем временем будут отдыхать, рассказывать друг другу анекдоты, в общем, заниматься своими делами. Проще говоря, когда нужно двигаться из точки А в точку В без препятствий, можно перейти на автоматический способ полета, то есть на автопилот. Точно так же кораблю в море задается курс, по которому он идет. Но в силу наличия течения возникает необходимость каждый час или два производить сведение, определяя координаты на карте и координаты местонахождения корабля в данный момент времени, а затем выравнивается курс, изменяется на правильный. Таким образом, сведение производится для устранения угла отклонения и возврата корабля на тот курс, по которому он должен плыть.
Решение задачи посредством слова уместно, например, в таких ситуациях, когда по причине грозы ничего не видно, к тому же турбулентность препятствует свободному полету, показания приборов скачут, поэтому понять, что случилось с машиной, не представляется возможным. Тем не менее, на земле всегда есть диспетчер, с которым можно связаться и далее лететь по его командам. Командиру остается только поворачивать штурвал по командам диспетчера, потому что он не видит и не может понять, что происходит. Данный пример ярко показывает, как эталоны превращаются в ориентиры. У диспетчера видение положения вещей таково, каково это положение вещей есть в действительности. Он видит, в какой точке находится самолет. Исходя из этого, он дает команды, и по этим словам, по этим ориентирам самолет летит, то есть выполняется задача.
Вертикальная система решения задач или так называемая Яртыха представляет собой полнодиапазонный бесконтакт. Как сказано в Писании, Яртыха – это самое тайное учение, научить которому не может даже Бог. На самом же деле ничего тайного в нем нет, требуется лишь усердие. Но желания работать над собой у человека нет, впрочем, как и усердия, поэтому пусть лучше для него это учение останется тайным. Яртыха – это полет по приборам, когда одно положение вещей спускается сверху вниз по диапазону и замещает другое положение вещей. Например, только что люди сидели, через мгновение все лежат. Как так произошло? Да кто его знает! С виду, вроде как само собой... Очень ярко это было продемонстрировано на полигоне при групповом бое одного против пяти. Эти пять человек оказались на земле, при том они падали один за другим разными способами, то есть я каждого из них укладывал определенным видом бесконтакта, отличным от предыдущего, таким образом, осуществляя переход от одного вида бесконтакта к другому. Каждый из видов бесконтакта имеет свое назначение. Это такой же способ решения задачи как построить замок физическими руками. Как вы помните, в сказке Василиса Премудрая строила замки взмахом руки. Это уровень команды.
Но в нашей сегодняшней цивилизации категорически запрещено строить замки из воздуха. Весь мир договорился, что волшебства не существует. Хотите доказательств – пожалуйста. Нет никакого смысла делать из воздуха «Мерседес», поскольку на автомобиль обязательно должен быть техпаспорт, в противном случае ездить на нем вы будете до первого поста ГАИ. Вы, конечно, можете создать другой «Мерседес», также из воздуха, и вам снова понадобится техпаспорт. Если вы вдруг пожелаете где-нибудь воздвигнуть замок, вскоре придут люди с вопросом, где документы на землю. Все документы, права, и вообще право как таковое, в том числе, и обязательственное, есть не что иное, как договор людей о том, что никакого волшебства не существует и быть не может. Наше право не предусматривает волшебства. Все, что волшебно, того не существует, это детский лепет. И любой правовед вам скажет, что вы – псих, и вас надо проверить на вменяемость. К примеру, если вы скажете, что на вас воздействовали при помощи резонансной волны, в ответ вы услышите примерно следующее: «Вы что, больной? На вас воздействовали в детстве, когда вас родили! У вас родовая травма! Вы – псих! Какая резонансная волна?!», ведь классической науке подобные вещи неизвестны. В основе же права лежит только то, что есть в классической науке, а поскольку она полна абсурда, соответственно, и право тоже полно абсурда.
Классическая наука утверждает, что ни один предмет в мире без внешнего воздействия не может и просто не имеет права передвигаться вправо или влево. Объясните, пожалуйста, на каком основании вы ходите? Кто вам позволил ходить? Разве кто-то извне вас толкает в спину, чтобы вы шли? Или все-таки вы идете самостоятельно? Мало того, с точки зрения теоретической механики такая конструкция как человек вообще не может стоять на ногах в силу наличия сочленений. Исходя из этой логики, если человек встал, по идее, он сразу же должен сложиться и упасть на пол. На каком основании человек стоит? Кто ему позволил вообще стоять? Человек – это издевательство над законом тяготения и над современной наукой в целом – одно его тело чего стоит! Впрочем, это не мешает всем ученым в один голос продолжать утверждать, что человек ходит, потому что он вперед наклоняется, вследствие чего «выстреливает» нога и становится. Но человек и задом-наперед умеет хорошо ходить, и может поворачиваться на осях. Как вы это изволите объяснить?
Помимо вышеизложенного абсурда классическая наука утверждает, что человек стоит на ногах. Как правило, я предлагаю провести эксперимент. Мы идем в морг, ставим труп, он падает. Интересно, почему он не стоит на ногах? Кто ему позволил не стоять? Вы ведь в учебнике написали, что он стоит, а в действительности он падает. Также я прошу ученых объяснить свое утверждение о том, что человек думает мозгом. Я иду в морг, прошу сделать вскрытие черепной коробки, вижу мозг, а он там вовсе не думает, он просто лежит передо мной. А потом я им задаю самый страшный вопрос: «Правда ли то, что вы называете человеком труп, лежащий в морге?» и слышу в ответ: «Нет, это труп». Вот мы и приехали. А что тогда человек? Пусть они опишут человека, поскольку крайне интересно, как в таком случае он выглядит, если в морге лежит труп, а не человек. Что ученые называют человеком? Они же произносят что-то невнятное наподобие того, что это возможность разговаривать, общаться… Тогда возникают другие вопросы: как человек разговаривает? За счет чего он это делает? Оказывается, голосовые связки резонируют … Хорошо. А мысли человек откуда берет? Откуда у него речевые конструкции появляются? И тут мне заявляют, что я очень заумные вопросы задаю. Нет, я простые вопросы задаю и хочу понимать, почему один человек хорошо говорит, а другой плохо, заикается. Внятного ответа я так и не получил.
Человек – это абсурд для современной науки. Как ни печально, устройство человека и причины тех или иных проявлений не может объяснить ни одна современная наука, а уж память изобразить схематично вообще не способен никто, потому найти рисунок памяти не представляется возможным вообще.
Л. Рон Хаббард, основатель саентологии, пытался объяснить, как устроен разум человека, а не память. О памяти он пытался что-то рассказать на саентологических конгрессах. Если вы сравните это с моими исследованиями, вы поймете, что Хаббард не то, чтобы не разбирается в памяти, у него и разум двухкомпонентный – реактивный и аналитический, что есть прямая зависимость от «Да» или «Нет», от дистанций. А речь идет об автомате, о счетно-решающем приборе. «Да» или «Нет» – это механизмы программирования компьютера. Собственно, они отсюда и появились. Достаточно вспомнить циклическую схему программирования ЭВМ: либо «Да», либо «Нет», а когда один вариант не подходит, предлагается другой. И таким образом, дальше строится эта ветвь, постепенно превращаясь в древо программы. Помимо BASIC, другие языки программирования либо расширяют диапазон возможностей, либо упрощают предложенные ранее возможности. Таким способом одной командой можно заменить целую группу команд.
Ум человеческий работает вертикально, тогда как для разума характерна горизонтальная циклическая работа. В вертикали же находятся горловины и механизмы, которые перемалывают какую-то субстанцию, находящуюся много выше. Эта субстанция называется прикладным славянским изначальным Знанием.
В зависимости от способа решения задачи в эти горловины «наливается» изначальное Знание. Оно четко распределяется на четыре части, поскольку эта станина никуда не девается, и для связи с этим миром она и предназначена, то есть это тот прибор, с помощью которого человек решает задачи. Полагаю, было бы интересным посмотреть, как это делается.
Как известно, существуют некие виды инструментов. Положение вещей создает инструментарий Х’арийской Медицины, который выстраивается, образуя диапазон Х’арийской Медицины: "Раструб", "Сектор", "Мера", "Радар", "Око", "Даспех", "Мира" и "Слава".
Эти комплексы, будучи так называемыми чемоданами с инструментами, создают результаты, то есть изменяют одни положения вещей на другие. Полнодиапазонные технологии создают собирательные образы. Соответственно, двенадцать полнодиапазонных технологий на рисунке будут изображены над блоком собирательных образов, блокам ролей соответствуют 64 рабочих процедуры (РП) НОРМы, а блокам эталонов и ориентиров соответствует Догматика.
Так формируется верхняя станина памяти человека и образуется модель поведения.
По сути своей, изучая и применяя все эти знания для достижения состояния Эмир, человек выстраивает полностью управляемый механизм подачи изначальной субстанции сквозь определенный инструмент через память на физический план, поэтому в конце получим модель поведения как наконечник копья. Приведенная схема работает для абсолютно управляемой станины памяти – переходника, позволяющего на физическом плане достигать результатов.
При этом каждый из видов инструментария – Х’арийская Медицина, полнодиапазонные технологии, РП НОРМЫ и Догматика – являются многофункциональными заменителями, то есть каждый из них может работать с памятью человека отдельно. Помимо всего прочего, рисунок, показывающий, как выглядят полнодиапазонные технологии, говорит о том, что полнодиапазонная технология представляет собой станину памяти человека уже с блоком. Говоря иначе, если этот рисунок развернуть, он будет выглядеть как рисунок памяти человека.
Итак, попробуем изобразить полнодиапазонную технологию в виде памяти.
ГДС регулирует силу проталкивания субстанции и является неким поршнем, толкающим эту субстанцию, вследствие чего сила становится управляемой. При использовании ИЭС одна ИЭС заменяется другой, что позволяет сразу повысить уровень решения задачи до В2ДУ. То есть находящаяся внизу ИЭС – это положение вещей до начала работы, когда человек только схватился за ручку полнодиапазонной технологии. После этого все автоматически попадают в ИЭС полнодиапазонной технологии, потому что согласно Закону Естественной Иерархии Творения верхний уровень подчиняет себе нижний, и человек сразу попадает в ИЭС, находящуюся вверху. Управляемость при вертикально-горизонтальной системе решения задачи обеспечивается при помощи ВИС. Потому вверху обозначен блок ВИС, а под ним – блок линейного комплекса. Например, в состав полнодиапазонной технологии «Скорохват» входят ВИС Леди и Рыцарь и линейный лингвистический комплекс. Далее над блоками эталонов и ориентиров обозначены механизмы работы осями вращения и реализационные механизмы, а под блоком ГДС обозначен блок терапевтической функции.
Таким образом, полнодиапазонная технология есть не что иное, как станина памяти человека с неким багажом, который можно реализовывать в определенной плоскости. Стоит обратить внимание на абсолютную идентичность этих рисунков. По сути, это другая память, которую человек эксплуатирует. Можно взять насадки памяти, встроить их, отработать, вытащить, затем снова встроить, отработать, вытащить и т.д. Также в станину памяти можно вставить двенадцать полнодиапазонных технологий единовременно – и получится «абракадабра» из двенадцати полнодиапазонных технологий, пронизанная двенадцатью трубками. При применении ГДС Гармонь - это будет память Эмира. Как вы помните, ГДС Гармонь ведет человека к комплексу Слава. Посредством ГДС Гармонь двенадцать трубок полнодиапазонных технологий будут одновременно соединять между собой двенадцать станин памяти.
Двенадцать полнодиапазонных технологий составляют разные блоки памяти человека с классической станиной. Можно использовать сначала один блок, затем другой, вставляя их в станину поочередно. То есть технология сразу вставляет полнодиапазонный блок, встраиваясь в блок памяти человека, и эксплуатирует ее эффективнейшим способом. Затем вытаскивается одна полнодиапазонная технология, и вставляется другая. Так можно двенадцать технологий одновременно вставить в паутину ГДС Гармони, и они не будут друг другу мешать. В результате получится глобус, а точнее, вместо купольной возникнет глобусная память другого порядка.
Из всего вышесказанного следует понять, что полнодиапазонная технология представляет собой блок памяти, но уже не среднестатистического человека, а Бога, поскольку блок памяти среднестатистического человека выглядит иначе. Память Бога можно эксплуатировать, то есть это более высокий уровень памяти человека, но есть и еще выше. После перехода к работе с УДС и другим инструментарием, будет исследован более высокий уровень памяти человека. И этот инструментарий так же легко встроится в станину памяти, просто в этом случае будет встраиваться больший диапазон с большей мощностью. Размеры этой памяти будут огромными как весь мир, что характерно для состояния Эмир. Это и будет безконечная память Бога. Именно отсюда появилось само слово «Эмир», означающее «весь мир».
По-моему, эти рисунки очень забавны, а именно забавно то, что устройство человеческой памяти равно устройству полнодиапазонной технологии. Странно получается... Как видите, мне удалось не только полнодиапазонные технологии реставрировать, не только память человека нарисовать, но и проверить одно другим, и, как выяснилось впоследствии, это совпадает абсолютно. В противном случае в этом мире ничего бы не работало.
Относительно ВИС можно сказать, что они являются механизмами памяти, что позволяет управлять памятью вручную до реализационной точки. При этом лить туда требуется только изначальное Знание. А вы что льете? Вам нравится торт с машинным маслом? Ешьте, как говорится, на здоровье. Мне, например, не нравится. Человек же с утра до вечера льет в свою память скипидар, который идет на него в виде информационного потока. Собственно, для того средства массовой информации и предназначены, чтобы заливать в память человека скипидар. И, находясь в таком информационном потоке как сегодня, в XXI веке, человек в принципе, по определению ничего другого лить туда не может, поскольку даже не знает о существовании своей памяти. У него нет никакой памяти.
По этой причине все жалуются и спрашивают: как научиться запоминать? Ответ прост: прекратить лить скипидар, почистить, промыть, продезинфицировать и лить только чистую субстанцию. Память выходит из строя, когда человек начинает себя уговаривать, что не совсем плохо то, что он делает, и мгновенно теряет память: он ведь должен забыть то, что сделал, и как можно скорее.
Между тем надо бы убедиться в том, что я прав, а для этого необходимо разобрать этимологию слова «память». Должен заметить, в данном случае было бы неправильным искать имя собственное, поскольку речь идет о шести функциях памяти.
Достающую информацию функцию можно было бы представить в виде достающей руки. ВИС Скорпион является одним из механизмов памяти, выполняющих, в том числе, и данную функцию. Когда-то человек был богоподобным. По мере деградации механизмы его памяти останавливаются, человек перестает их использовать, а модели поведения при этом продолжают существовать в вертикальном автоматическом режиме. Можно сказать, что с этого момента начинается умирание человека, потому что память со смертью имеет прямую взаимосвязь, ведь после смерти, как правило, желают памяти. В момент смерти при реинкарнации прошлая память человека закупоривается. ВИС Скорпион пробивает все эти закупорки, вытаскивает необходимое положение вещей, делает человека следствием этого идеального положения вещей, и получается результат. ГДС Гаспар отрабатывает поиск этого фрагмента, а ВИС Скорпион пробивает и вытаскивает его в настоящее время. Поскольку человек не может справиться с системой координат, он становится ее следствием и получает результат. Так реализуется метод поэтапного раскрытия диапазона. В результате человек вспоминает больше. По сути, ВИС Скорпион возвращает человека к изначальной божественной памяти и раскрывает все, что с ним происходило все эти 250 миллионов лет.
Наши Предки говорили, что русича учить не нужно, ему лишь нужно помочь вспомнить. Русич и так все это знает испокон веков и просто вспоминает, а в обучении нуждаются только обезьяны и племена. Поэтому у наших Предков никогда в жизни не было слова «душа», а было слово «память». Сегодня люди заботятся о спасении своей души, но после смерти желают либо светлой, либо вечной, либо доброй памяти. Снова о душе ни слова. Это уходит корнями в древность. Никто не говорит «Да спасется душа его», но говорят «Да светлая ему память».
Дух использует память для достижения результатов. При этом тело человеческое, память и дух как бы соединяются в единый механизм, образуя треугольник Постамента. Память является инструментом выполнения Долга, духу свойственна степень отречения, потому сила пропорциональна степени отречения, а человеческой конструкции свойственна степень соответствия. Так возникает Постамент. Эталоном отречения, соответствия и выполнения Долга является Бог. Следовательно, Постамент – это добожественное состояние, то, что было до Бога, и то, что породило этот мир. Человек создан по образу и подобию Божиему и, будучи частью Бога, может использовать Его память. Как вы помните, память Бога состоит из четырех «этажей»: первый блок памяти мы уже обсуждали, второй блок памяти – ВИС, третий – полнодиапазонные технологии. Есть и еще два эшелона, составляющих четвертый блок памяти, но это слишком высокие материи, о которых мы пока не будем говорить. Таким образом, по завершении изучения комплекса Сектор, человеческая память становится управляемой, а также становится возможной и реализация задач посредством использования памяти.
По этой причине у наших Предков никогда не было такого слова как «душа». В те далекие времена его просто не существовало. Оно лишь является ретрансформацией слова «память». У наших Предков была память, и не было души. Повторюсь, дух посредством памяти реализует задачи. Душа же, точнее, то, что мы сегодня подразумеваем под этим словом, – это всего-навсего последствие деятельности памяти при взаимодействии с духом. Я много лет посвятил изучению сравнительного анализа души и памяти, потому сейчас вам это открываю, а при необходимости могу предоставить и доказательства.
Заметьте, ни в одной древней книге, написанной до III периода деградации, вы не найдете слова «душа», в то время как слово «дух» присутствует практически везде. Вы можете прочесть эти книги и убедиться в том, что там нет ни слова о душе. Если вы все же найдете там слово «душа», это свидетельствует либо о неверном переводе, либо книга эта увидела свет после раскола, произошедшего в III периоде деградации. Поэтому в современном Евангелии можно увидеть множество названий и непонятно, где говорится о духе, а где – о душе, и что, собственно, подразумевается под этими понятиями. Отсюда возникает необходимость в изначальном сличении Евангелия. Кстати, слово «психика» возникло от древнегреческого слова «психо», что означает «душа». Когда речь идет о душе, в действительности мы имеем дело с памятью, с различными ее механизмами, которые выходят из строя, не работают, или же по тем или иным причинам становятся недоступны человеку.
Трубки полнодиапазонных технологий, как пики, упираются в Горку Славянскую. На том же уровне Естественной Иерархии Творения обозначаются и собирательные образы. Эта станина представляет собой только один блок памяти. Поведенческая реакция, а, по сути, «распаковка» собирательного образа в двигательно-лингвистическую цепочку, и называется психикой, которую сегодня исследуют ученые всего мира. Иными словами, они исследуют поведенческие реакции людей, то есть стимул-реакции на базе прошлого опыта, не понимая, что у любого русича эти полнодиапазонные технологии имеются с детства, только работают они в автоматическом режиме. Потому их заменяют восьмью трубками других полнодиапазонных технологий, и в случае со среднестатистическим человеком получается восемь против нуля. В случае «восемь против двенадцати», этот мир ломается, и восприятие его становится глобусным. Тогда осуществляется переход от комплекса Сектор к комплексу Слава.
На механизмах памяти полностью выстраивается и бесконтактная работа. Нам известны восемь видов бесконтакта, но на самом деле их гораздо больше в силу существования механизмов взаимодействия между механизмами памяти, соответственно, комплексное их применение порождает другие виды бесконтакта: взаимодействие двух механизмов порождает один вид бесконтакта, взаимодействие трех механизмов – другой вид бесконтакта и т.д.
Подводя итоги данной Главы, можно сказать, что мы пришли к классическому пониманию важности памяти для реализации задач.
Память – это инструмент выполнения Долга и никоим способом у человека не получится выполнять Долг без способности управлять памятью. Именно Долг, освобождение от страха, ведет человека к принятию Истины. Но одно без другого не работает, поэтому страх и боль ведут его к отречению, ведь чем выше степень отречения и выше степень соответствия, тем меньше становится боль, а чем больше человек выполняет Долг, тем меньше им владеет страх. И страх, и боль нас толкают на Постамент как две руки, и они же являются препятствием к Постаменту. Существует шестнадцать видов боли и восемь видов страха. Итого, все вместе они составляют двадцать четыре препятствия. Это и есть полоса препятствий между человеком и Постаментом.
► Слушать аудиокнигу "Дорога на постамент"