Данная статья основана на результатах исследований академика УАН Олега Викторовича Мальцева
Исходя из множества различных определений психики, существующих в современной классической науке, следует вывод о том, что научное сообщество так и не пришло к единому пониманию, что является психикой человека и как она устроена. Кроме того, вокруг проблематики психического здоровья человека существует много споров в отдельных направлениях психологии и психиатрии, и соответственно столько же подходов в лечении ее отклонений, при этом, чаще всего носящих экспериментальный характер.
Среди всего этого разнообразия, современному человеку практически невозможно понять, что является психикой, и что значит «норма» в общепринятом понимании психики. Но, не зная, как она устроена, человек не может ей управлять, а, следовательно, вынужден сталкиваться с последствиями ее нарушения в виде психотравм, психологических отклонений и заболеваний.
С точки зрения прикладной науки, ПСИХИКА – это равновесие между знаниями и способностями человека.
Эти явления играют большую роль в жизни человека. Например, летчик испытатель может показать большее количество результатов и большее мастерство, если он это делать умеет. Возникает понятие «умения». Геологи могут найти что-либо только в том случае, если они обладают знаниями, где искать. Возникает понятие «знания». Следовательно, можно сделать вывод о том, что в современном мире существует постоянный конфликт знания и умения. С точки зрения достижения управляемого триумфа, который не возможен без специальных знаний и способностей, этот конфликт разрешает Технология №9.
Стоит отметить, что психика не является врожденной, и формируется на определенном этапе жизни человека, как раз посредством приобретения знаний и способностей.
Кроме того, психика является механизмом управления скоростями человеком в процессе жизни и деятельности. Рассмотрим данный механизм, на примере понятной модели - коромысла, с одной стороны которой располагаются способности, а с другой - знания человека. Данный механизм находится в равновесном состоянии, когда обе стороны сохраняют равенство. Когда одна из составляющих перевешивает, данная конструкция выходит из строя.
Проблематика заключается в том, что в современном мире, практически у каждого человека психика имеет отклонения, и он не знает каким образом приводить ее в управляемое равновесное состояние. Кроме того, он не умеет справляться с возникающими в его жизни скоростями, встреча с которыми и раскоординирует его психику.
Рассмотрим разновидности скоростей, которые существуют:
Все четыре вида скоростей существуют и действуют одновременно, вне зависимости от того, хочет человек с ними справляться или нет, знает об их наличии или нет.
В результате того, что он не умеет работать со скоростями, в результате отсутствия знаний и способностей, человек вынужден постоянно сталкиваться с препятствиями, и терпеть поражения. Каждая неудача в его жизни порождает возникновение психотравм, которые накапливаясь, приводят к нарушению психики.
Исходя из этих данных, следует вывод, - если человек не справляется со скоростью, он вынужден справляться с силой. Данную проблематику зависимости от скоростей разрешает обретение человеком силы, посредством управляемой реализации.
В прикладной науке, для решения этой задачи, существуют, реставрированные и сконструированные ученым Мальцевым Олегом Викторовичем, комплексы «Раструб» и «Сектор», использование которых позволяют человеку восстановить способности и научиться управлять своей психикой. Кроме того, это не только терапевтические комплексы, но и реализационные. Посредством их применения человек может управляемо достичь любого результата в своей жизни.
►► Читайте также ► Инструментальный комплекс «Раструб»